儿童综合素质测评系统：专注提升儿童智力、注意力与心理健康的全面评估工具

儿童时期的成长发育对于个体未来有着举足轻重的影响，智力培养、体育锻炼等各方面的发展都备受家长们的关注。在儿童保健医学领域，儿童早期发展更是一个至关重要的课题。我国儿保工作中高度重视儿童早期发展，而联合国也将其纳入千年发展目标之中，这充分彰显了科学评测与指导儿童早期发展的重要意义。

为何要重视儿童早期发展？

原因在于这一阶段的重要性不容小觑。营养不良可能破坏大脑的正常发育，一岁前得到的养育或关爱对大脑功能产生深远影响，甚至延续至后代。儿童早期遭遇的有害压力、暴力、虐待和忽视等负面因素，都可能对其造成终生的伤害。而且，大脑在儿童期的可塑性最大，因此，儿童早期干预才是最佳选择。

为了有效评估儿童早期发展，我们需要从体格发育和心理行为发育两个方面入手。评估的目的在于衡量儿童发育水平，检测存在的问题和缺陷，找出原因和环境因素，监测干预实施情况，并评价干预效果。儿童综合素质评测系统，正是这样一个全面评估儿童综合素质的专业设备，为儿童早期发展评估提供了有力支持。

测评范围：（1）儿童智商（IQ）测评系统：图形词汇PPVT（3岁6个月以上儿童）、联合型瑞文CRT（5岁以上儿童）、绘人智能MOD测评（5岁以上儿童）、智能综合Gesell测试（0～3岁6个月婴幼儿）、丹佛智能筛查DDST。 （2）儿童注意力（CQ）测评与训练功能：图形划销（3～6岁儿童）、字母划销(5～16岁儿童)、数字划销测评(5～16岁儿童)、舒尔特方格训练(5～16岁儿童)、儿童注意力缺陷多动症分析。 （3）儿童生长发育测评功能：体格发育分析、身高体重测量及儿童未来身高预测。 （4）儿童心理健康测评：感觉统合能力（SBB）测评、儿童孤独症评定量表、儿童行为量表（CBCL）、学龄前儿童心理健康测试（3--6岁）、儿童社交焦虑量表(SASC)、儿童自闭症评定量表、婴儿-初中生社会生活能力量表、艾森克人格个性检测（EPQ）、卡特尔16种人格因素测验等等。

儿童的健康关系到国家和民族的未来，健康不仅仅是无疾病状态，更包括身体、心理和社会适应能力的全面发展。儿童早期发展为其一生健康和发展奠定了重要基础，因此，我们需要高度重视并科学评测与指导儿童早期发展。