儿童综合发展评价系统促进学生德智体美劳全面发展

以前小学的我们放学之后是三五成群扔沙包、跳皮筋、下河摸鱼抓虾，现在的小朋友放学之后更多的是上各种兴趣班，跳舞、书法、美术课等等，早已没了多年前我们的无忧无虑，很多的是家长的期望和学业。

儿童综合素质发展评价系统在幼小衔接开始之前，孩子们经常开始学习和训练。有些父母希望他们的孩子能在成长阶段掌握更多的技能，有些父母认为与其让孩子浪费时间在无聊的游戏中学习一些东西，有些父母看到他们周围的父母报告他们的孩子，觉得总是没有坏处。

现在教育提倡德智体美劳全面发展，什么是德智体美劳呢？

德：不是学来的，作为父母树立榜样，是最好的德育。

智：是条条道路通罗马。生活中有各种各样的机会发展智力。孩子是主观主动性的主体。父母需要做的是引导而不是灌输，因为灌输意味着替代。父母只能暂时代替孩子，而不是一辈子。

体：每个父母都希望孩子健康，所以不能让孩子只能成为温室里的花，愿意让孩子经受摔倒和各种承受力的考验，探索自己的潜力。

美：有悦目的美，有悦耳的美，培养孩子的审美观念，对于塑造孩子健全的人格，培养孩子的情操，具有重要意义。

劳：就是劳动，在家多干点工作就行了！

德智体美劳，五项全能，不是靠着报班上课，就能实现。很多时候还是要根据孩子的兴趣爱好，不能一味的以家长自己的意见来决定孩子的一生。

儿童综合发展评价系统可以帮助检测孩子的心理健康、智力发展、生长发育、注意力集中更有利于促进还在德智体美劳健康全面发展。