相关省师范大学教育科学学院，课题组通过电脑与手机客户端收集到有效数据共77939条，涵盖全国7个省、21个区（县），近200所学校。调查采用6分制等级问卷，结果以平均分、标准分表示各心理品质的发展水平，以1-6分代表从低到高的发展趋势，6分为满分。

自信是儿童的一种自我认知和评价。 得分越高，孩子的自信心越强。 儿童自信心质量的平均得分为5.35分，说明中国儿童的总体自我评价是积极的。 这一点辣妈的感觉是很深刻的，今天的孩子和我们这个时代相比，越来越独立，有想法就会主动说。  

注意力集中与注意力分散相对，说明儿童注意力集中和稳定的特点，这一特点在日常语言中常表现为注意力集中。儿童综合素质测试仪器6分中3.76分，说明幼儿在有干扰的情况下会注意到外部干扰，但能够在没有干扰的情况下完成自己的任务，但效率略低。  

冷静与冲动性质量相对，说明儿童在突发事件和紧急情况下的反应方式主要体现在情绪控制质量上。 平均得分为3.07分(6分满分)，说明儿童整体情绪调节水平不高。

调查的重点是儿童在紧急情况、情绪激动和司法需要援助的情况下的镇静质量。 儿童综合素质测试仪厂家研究发现，不同情境下儿童平静品质在情绪调节方面表现出不同的发展趋势。

坚韧品质与脆弱品质相反，表现为儿童在抵抗、障碍等不利环境中的稳定性和持续性，表现为内在的挫折体验和行为的中断性和持续性。 平均得分为3.733分(6分)，说明儿童在判断难度较大或类似情况的挫折经历时，能够承受挫折，并选择放弃。   

总的来说，孩子对待人和事物的态度，处理自己情绪的方式和应对突发事件的能力是现实的，这将体现在孩子从出生起与外界的沟通和沟通中。 然而，在婴儿期早期，这种态度和反应方式更加自发，受遗传和先天因素的影响。   

儿童综合素质测试仪厂家由于特殊的血缘关系和生命关系，父母是孩子接触最早和最多的人，也是孩子最初自然反应模式的主要和主要反应者。 因此，家长是孩子宽容平和素质发展的第一任老师，他们的模范作用有着很大的影响。