我们经常会犯这样的错误:看着我们面前的孩子，把太多的注意力放在两件事上:快乐或成绩。 如果你只关注孩子眼前的幸福，而不要求孩子，那么这种幸福是转瞬即逝的，转瞬即逝的。 如果你只关心孩子的成就，你只会看到孩子的成就，而不是孩子自己。

随着“双减”政策的实施和素质教育的大力实施，“全面发展”这个词也进入了家长们的视野。 儿童综合素质测试仪器越来越多的人认识到成绩并不能决定人生，注重提高成绩对孩子的长远发展不利。  教育是为未来培养人才，父母要立足于孩子的长远发展，培养他们终身学习的能力，为他们的终身教育打下基础。  

然而，事实并非如此，全面发展并不要求儿童多才多艺，全面发展不等于全面发展。 全面发展只有为了儿童的正常、健康、和谐的发展，才能保持儿童的多样性，给儿童更多的可能性。 然后根据孩子的兴趣，专注于其中一个的发展，而不是苛求一切。  

健康是幼儿发展的基础。 儿童综合素质测试仪提示它包含三个方面，一是孩子的身心状况，二是孩子的运动发展，三是孩子的生活习惯和生活能力。发育良好的身体、愉快的心情、强健的体格、协调的运动、良好的生活习惯和基本的生活能力也是儿童身心健康的重要标志。 

语言是交流和思考的工具。 孩子需要掌握听和说的技能，为阅读和写作打下基础。在使用语言进行交流的同时，孩子们也在发展人际交往技能，理解他人和判断交流情况的能力，以及组织自己思想的能力。 儿童综合素质测试仪通过语言获取信息，儿童的学习逐渐超越个体的直接感知。  

儿童在社会领域的学习和发展过程也是不断完善健全人格的基础。 孩子们应该学会适应社会并具有人际交往能力。孩子在与大人和同龄人交流的过程中，不仅学会了如何与他人相处，也学会了如何对待自己和他人，不断发展适应社会生活的能力。

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力。 让孩子有数学认知，发展其探究能力是首要目的。